“岗课赛证融通、学做考评合一”课堂革命实践——以汽车CAN总线系统检修课程为例

遵循“岗课赛证”融通原则，按照“由浅入深”、“由易到难”的能力培养规律，以汽车CAN总线系统检修课程为例，针对该门课程的教学现状，从确定教学目标，重构教学内容，创新教学环节，加强教学资源建设等方面入手，进行了“岗课赛证融通、学做考评合一”的课堂革命实践。实践结果表明，该门课程的教学改革成果显著，可为职业院校工科类实践性课程教学模式的改革提供有效参考。