西民办本科院校学生课堂参与度提升机制研究——以陕西国际商贸学院为例

高校学风建设是对我国人才的培育具有重大影响的问题,其重要性和意义不言而喻,而我省当前民办院校学风建设尤为突出,本研究通过一系列理论分析说明解决该问题的关键在于提高学生课堂学习的参与度。实证分析部分,通过对陕西国际商贸学院相关班级开展调研,获取相关数据,进而获得我省民办院校大学生课堂参与度相关数据,通过剖析从而得出问题所在,最后结合过程型激励理论提出有针对性的对策及建议。