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基于多元智能理论的高职公共英语翻转课堂实施探究
作者单位:;1.江苏城市职业学院
摘    要:在多元智能理论指导下,作者运用翻转课堂教学方法对高职公共英语课堂教学进行研究、实践,并分析了意义和实施条件,提出了实施步骤。

关 键 词:多元智能理论  高职公共英语  翻转课堂
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