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分类号
杂志ISSN号
基础生物化学移动学习模式研究
作者姓名:
张立娜
杨波
作者单位:
吉林农业大学;长春财经学院;
摘 要:
从移动学习认同度、移动学习硬件条件、移动学习资源条件三个维度对移动学习在基础生物化学课程中的应用进行了可行性分析,在此基础上构建了符合课程特点和学生特点的移动学习模式,该模式由教学分析、教学设计、移动学习APP的开发、移动学习效果的评价四个环节构成。
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