试论多元智能理论在植物组织培养教学改革中的应用 |
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引用本文: | 刘文静.试论多元智能理论在植物组织培养教学改革中的应用[J].现代园艺,2020(11):190-191,193. |
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作者姓名: | 刘文静 |
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作者单位: | 信阳农林学院 |
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摘 要: | 植物组织培养作为生物学科中一项重要的技术手段和方法,在我国社会经济发展和生态环境发展中具有非常重要的作用。而在植物组织培养教学改革中应用多元智能理论,不仅能够使植物组织培养课堂教学形式更加多样化,激发学生的学习兴趣,提高学生课堂教学活动的参与度,还能让学生在掌握相关知识和技能的同时全面发展多元智能,促进植物组织培养教学改革效果的提高。主要从多元智能理论在植物组织培养教学改革中应用的意义、需要注意的问题及采取的措施3个方面进行分析,希望能够为同仁提供参考。
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关 键 词: | 多元智能理论 植物组织培养 教学改革 |
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