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| 积极心理学视域下高职生职业幸福感生成研究——以江苏省扬州商务高等职业学校为例 | |
| 引用本文： | 王道荣.积极心理学视域下高职生职业幸福感生成研究——以江苏省扬州商务高等职业学校为例[J].高等农业教育,2014(11). |
| 作者姓名： | 王道荣 |
| 作者单位： | 江苏联合职业技术学院,江苏扬州,225000 |
| 基金项目： | 江苏省第一期职业教育教学改革研究重点课题:基于可持续发展的高职生积极人格特质的培养研究 |
| 摘 要： | 职业幸福感决定着职业人的人生态度和生涯发展.为高职生的职业幸福感打好基础,培养享受工作的新职业人成为当今职业教育的应然目标,也呼唤着当今职业教育从行为从众走向理论自觉.以积极心理学为指导,在调查研究的基础上,构建了职业幸福感的理论假设,并从文化引领,人格本位;名师示范,竞赛提升;科研助推,开发潜能方面进行了实践探索,力图以视界的融合来探寻提升职业教育的质量与吸引力的哲学智慧,以澄明困惑,形成共识. |
| 关 键 词： | 积极心理学 高职生 职业幸福感 人格本位 科研助推 |
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