浅谈《化学》实验教学的体会

在社会主义市场经济条件下,农业职业技术教育面临着严峻的挑战,培养出受用人单位欢迎的合格的实践性专业人才,才是我们学校唯一的出路。农业职业技术教育《化学》是一门重要的基础课,是以实验为基础的科学。实验教学是化学课教学的重要方法。学生实验则是化学教学中的重要组成部分,而教师指导的好坏,是实验教学成败的关键。那么教师应该具备怎样的素质呢,又如何指导学生呢?笔者进行了点滴尝试,现总结如下：一、实验教师应具备的素质实验员应真正成为实验教师,要求具备多方面的素质。具体讲是：第一,要具备一定的教学能力,就要全面掌握本实验所需的业务知识。了解本学科实验技术发展的成就和方向、相关的知识宽度、动手能力娴熟。第二,要具备一定的管理水平,如何管好仪器设备,使其在教学中发挥出更大的作用,已经引起不少有识之士的关注。第三,是要具备一定的研究能力。主要体现在有突出的实验技巧技能,有厚实的专业理论基础,能负担科学研究工作。实验课最显著的特征就是它的直观性、实践性。做为一名实验教师,在教学中只有发动学生充分动手、动脑、动用各个器官,开动思维机器,主动、积极、愉快的对客观事物进行观察,分析比较,才能将他们比较顺利的从感性认识上升到理性认识,牢固地掌握所学知识。二、怎样指导学生