高等艺术院校“中国近现代史纲要”课教学改革路径探析——基于安徽大学艺术与传媒学院调查分析

为了深化高等艺术院校"中国近现代史纲要"课程教学改革,对安徽大学艺术与传媒学院"纲要"课的教学和学习状况进行问卷调查和分析,并针对调研中反映学习兴趣、学习效果和教师教学等突出问题进行了思考,提出改革建议。