麻省理工学院本科生科研训练激励机制分析及启示

本科生科研训练是国家创新人才培养体系的重要环节,是转变高校人才培养方式的关键步骤。随着本科生科研训练项目的增多,如何健全与完善本科生科研训练激励机制,已成为国内高校共同关注的课题。通过分析麻省理工学院本科生科研激励机制,归纳总结出了该校本科生科研激励机制的三角模型,主要包括外部服务保障机制、内部教学保障机制、评价与反馈机制三个维度,借鉴该模型并结合我国高校本科科研训练的特点,提出了加强我国高校本科生科研训练激励机制建设的对策建议。