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| 以标本为纽带推动植物分类学教学改革 | |
| 作者姓名： | 张中信 吴甘霖 项小燕 段仁燕 王志高 |
| 作者单位： | 安庆师范学院生命科学学院,安徽安庆,246000 |
| 摘 要： | 在植物学教学改革中,通过课堂展示标本、实验研究标本、课外采集标本,使得植物分类学教学变得生动活泼,提高了学生的学习兴趣,加深和巩固了学生的分类学基础知识,提高了教学效果。 |
| 关 键 词： | 植物分类学 教学改革 标本 |
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