建立自主学习模式转化初中数学中差生初探 |
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引用本文: | 王春晖.建立自主学习模式转化初中数学中差生初探[J].四川畜牧兽医学院学报,2013(12):167-170. |
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作者姓名: | 王春晖 |
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作者单位: | 重庆大学附属中学校,重庆400044 |
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摘 要: | 在初中数学学习过程中,有一部分学生因缺乏数学的基本素养,被称为数学中差生。通过建立新型自主模式,让学生动口、动手、动脑,成为学习的主体。在课堂讨论、展示、点评等环节,让中差生积极参与,成为课堂的主角;利用预习培训、课前培训、课中培训等方式,帮助中差生形成良好的学习习惯。在自主学习模式的影响下,中差生逐渐正确认识自己、正确认识数学学习,最终发展数学素养,实现自身全方面的转变。
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关 键 词: | 初中数学 中差生 自主模式 |
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