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| 如何将小学数学课堂教学生活化 | |
| 作者单位： | ;1.河北省石家庄市栾城区楼底中心段同小学 |
| 摘 要： | <正>生活丰富教学,教学源于生活。小学数学教学内容大多取材于生活,在教学中,教师应注重数学教学的生活化,激发学生的学习动机,提高教学效果。1联系生活激发学生学习兴趣数学学科具有抽象、逻辑性强的特点,对于理解能力和认知能力还不完善的小学生来说,数学学习比较枯燥,不易理解和接受。因此在教学中,教师要结合学科特点和学生的身心发展特征,从学生身边常见的生活实际入手,将数学教学与生活实 |
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