|
|||||
|
|
| 论教师的人文素养 | |
| 作者姓名： | 刘建廷 |
| 作者单位： | 山东省农业管理干部学院,农经系,山东,济南,250100 |
| 摘 要： | 人文素养是一种修养 ,是体现一个人对待自我、他人及社会的一种心理 ,一种精神 ,一种态度。进一步讲 ,一个人的态度 ,是可以通过美感、道德感、责任感、集体荣誉感等情感形态得到反映的。可以说 ,一个人的人文素养 ,集中体现在情感上。所以 ,教师人文素养的提高 ,主要在于情感的陶冶 ,应该致力于加强情感修养。情感 ,是在人类社会活动中 ,由社会关系引起的 ,对人的社会性需要能否满足而采取不同态度的反映。人的情感需要是复杂的 ,每个人的情感表现也不一样 ,感染力也不同。一个人 ,拥有丰富而强烈的情感世界 ,才会显现出人性的完善和个性的… |
| 文章编号： | 1008-7540(2003)01-0111-02 |
| 修稿时间： | 2002-12-04 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |