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杂志ISSN号
建构主义教学理论在高等职业教育化学教学中的应用
作者姓名:
姜云奎
作者单位:
山东德州学院农学系,山东,德州,253015
摘 要:
职业教育的特点是职业性,培养的是学生的职业能力、实际水平。建构主义教学理论的教学观、学习观及教师和学生的角色观等方面,对职业教育有非常大的指导意义。本文拟从建构主义教学理论出发,阐述在职业教育化学教学中如何提高学生学习的主动性。
关 键 词:
建构主义教学理论
职业教育
化学教学
主动性
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