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| 日本农业教育现代化的特征与启示（下） | |
| 引用本文： | 王振鹏,陈雪桥,李耀南,薛刚.日本农业教育现代化的特征与启示（下）[J].中国农业教育,2001(1):36-38. |
| 作者姓名： | 王振鹏 陈雪桥 李耀南 薛刚 |
| 摘 要： | 二、日本农业教育现代化的启示 自 19世纪末以来，日本努力学习欧美发达的实科教育，把农业教育现代化作为实现农业现代化的关键，积极推进农业教育现代化。经历一个多世纪的反复实践，成功建立起具有本国特色的现代化农业教育体系，积累了许多有益的经验。这些经验固然是由日本的政治、经济、文化背景所决定的，但比之于中国农业教育现代化的进程，也有一些值得借鉴的地方 （一）把握农业现代化的现实需要，培养各级农业人才 日本农业教育的层次大体分为三个：一是高等农业教育，包括综合大学的农学部、短期大学农学系（专科）… |
| 关 键 词： | 日本 农业教育 农业现代化 教育经费 |
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