高校“国际商务谈判”课程教学模式的探讨 |
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引用本文: | 汤春玲.高校“国际商务谈判”课程教学模式的探讨[J].中国林业教育,2007,25(6):56-58. |
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作者姓名: | 汤春玲 |
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作者单位: | 中南林业科技大学经济学院,长沙,410004 |
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摘 要: | “国际商务谈判”课程是一门实践性很强的课程,学科特点要求该课程重点培养学生解决实际问题的能力。而以教师为中心的单向的课堂教学方式满足不了“国际商务谈判”课程教学的需要。该文在分析目前高校“国际商务谈判”课程教学存在的问题的基础上,提出了“理论+实践”的教学模式,即挑选合适的教材、合理地分配课时、正确地定位教学目标、改进教学方式和加强实验教学。该文还提出了加强实验教学的具体措施,即将谈判实况的录音和VCD光碟等引入教学过程、引导学生分组进行模拟谈判、组织适当的讲座、鼓励学生利用寒暑假进行相关的实习等。
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关 键 词: | 高等教育 国际商务谈判 课程教学模式 实验教学 |
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