高职院校《计算机文化基础》的教学现状分析与对策 |
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引用本文: | 姚雷.高职院校《计算机文化基础》的教学现状分析与对策[J].山东省农业管理干部学院学报,2011(Z1):206-207. |
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作者姓名: | 姚雷 |
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作者单位: | 山东省农业管理干部学院 |
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摘 要: | 《计算机文化基础》课程是高等学校非计算机专业学生接受计算机基础教育的入门课程,也是公共基础必修课程,对学生掌握计算机应用能力具有重要作用。通过对某高职高专院校中开展调查问卷的方式,发现该课程授课存在学生兴趣不高、课程内容设置不合理、网络干扰授课、授课教师素质参差不齐等问题。论文结合作者在本课程教学过程中的授课经验,提出了改变授课模式、增设培训课、构建网络平台、设置新的评价机制和培训双师型教师的对策。实践证明,这些对策对于提高本课程教学水平具有较好的效果。
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关 键 词: | 高职院校 计算机文化基础 教学现状 分析 对策 |
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