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| 遗忘理论学说与高职高专学生英语词汇学习策略 | |
| 引用本文： | 刘波.遗忘理论学说与高职高专学生英语词汇学习策略[J].山东省农业管理干部学院学报,2011(Z1):83-85. |
| 作者姓名： | 刘波 |
| 作者单位： | 山东省农业管理干部学院 |
| 基金项目： | 山东省农业管理干部学院教学研究项目07XJY09 高等职业院校商务英语专业学生就业形势与课程设置对策分析 |
| 摘 要： | 在外语学习过程中,教师具有主导作用,但是学生学习外语的态度、状态和记忆方法同样不可忽视。遗忘是学生掌握词汇的重大障碍。词汇学习是英语学习的重要环节。为了提高高职高专学生记忆词汇的效果与效率,走出遗忘的困境,本文从遗忘的机制、特点方面提出了科学记忆英语词汇的一系列相应策略。 |
| 关 键 词： | 遗忘理论 学生特点 英语词汇学习策略 |
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