江西省农村中小学校长素质的调查研究

中小学校长作为学校的最高管理者,其素质的高低直接关系到学校的办学质量和我国素质教育的全面实施.目前,江西省农村中小学校长中普遍存在思想观念陈旧、学习动力不足、业务能力缺乏等现象,在一定程度上制约了江西省基础教育的改革与发展.因此,教育行政管理部门要创新管理机制、制定继续教育体系、建立教育科研制度、构建评价指标体系,共同推进江西省农村中小学校长整体素质的提高.