从草业科学专业视角探讨高等院校人才培养新模式

全面分析了草业科学专业教育到就业过程中出现的一些困惑,包括学生对专业学习的认识程度、专业和职业之间的辩证关系、从专业学习向就业过渡的陌生感和恐惧感、就业上岗角色感不强等等一系列问题,并针对性地提出相关的解决方案:在本科专业教育时限不变、扎实掌握专业知识的前提下,抽出部分假日时间,加强职业生涯规划教育与就业指导实践,并通过校企深度合作方式,使企业成为学生专业实践的基地和就业平台,并进一步采用顶岗实习提前就业上岗,通过双向选择缩短学生社会化进程,势必成为高等院校专业教育和人才培养可推广的一种教育模式。