| 五年制实验班班主任工作初探 |
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| 引用本文： | 舒友琴,张荷丽. 五年制实验班班主任工作初探[J]. 郑州牧业工程高等专科学校学报, 2001, 21(4): 293-295 |
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| 作者姓名： | 舒友琴 张荷丽 |
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| 作者单位： | 郑州牧业工程高等专科学校基础部,河南郑州,450008 |
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| 摘 要： | 五年制实验班是我校教育体制改革中的一项重要举措 ,也是我校专科教育的一种新形式。我校招收的实验班实施“按班招生 ,后期分流”的培养模式 ,即前两年属公修阶段 ,归属我校基础部管理 ,从第三年起分流到各专业中。公修阶段的教育直接影响到专业培养目标的能否实现。班级是学校向学生进行教育教学工作的基本单位 ,班级是学生活动的场所和学生成长的环境 ,班风的好坏直接影响到每一个学生的成长。因此 ,使班级成为一个朝气蓬勃、积极向上、亲密友爱的集体 ,是班主任老师们共同的追求。1 了解学生是做好班主任工作的前提学生是班主任工作的…
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| 关 键 词： | 高等教育 五年制实验班 班主任工作 班级管理 |
| 文章编号： | 1008-3111(2001)04-0293-03 |
| 修稿时间： | 2001-09-03 |
On teachers in charge of five-year experimental classes |
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