快乐教学在课堂中的运用 |
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作者姓名: | 梁立红, 祁永新 |
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作者单位: | [1]河北省鹿泉市第二中学,050200; [2]河北省鹿泉市农广校,050200 |
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摘 要: | 教育家乌申斯基说过:“没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握基础知识的愿望。”心理学研究表明,在愉快和谐的气氛中,学生心情舒畅,大脑皮层处于兴奋状态,接受信息、处理信息特别迅速和敏锐,这时他们积极参与教学过程,勇于发表不同的见解,进行创造性学习。因此,在教学过程中教师应采用各种方法创造开心愉快的课堂教学环境,充分调动学生的学习积极性,变“要我学”为“我要学”,实现愿学好学乐学,使学习成为一件愉快的事情。
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关 键 词: | 教学过程 课堂 创造性学习 学习积极性 基础知识 大脑皮层 教学环境 教育家 |
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