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| 依托阶梯式学科竞赛模式培养GIS专业创新人才的实践与思考 | |
| 引用本文： | 陈永刚,汤孟平,王懿祥,施拥军.依托阶梯式学科竞赛模式培养GIS专业创新人才的实践与思考[J].河南农业,2010(14). |
| 作者姓名： | 陈永刚 汤孟平 王懿祥 施拥军 |
| 作者单位： | 1. 浙江农林大学环境科技学院;南京师范大学虚拟地理教育部重点实验室 2. 浙江农林大学环境科技学院 |
| 基金项目： | 2007年度浙江省浙江林学院精品课程建设项目，2007年度浙江省浙江林学院教改项目 |
| 摘 要： | 高等学校学科竞赛对培养大学生的综合素质起着重要作用.以学科竞赛活动为有效载体,理顺学科竞赛与培养目标之间的相互关系,通过优化人才培养方案、健全学科竞赛运行机制和学生培养模式等有效手段,实现以学科竞赛为依托培养学生的实践创新能力,全面提高学生的创造力和综合素质,将日常教学、实践环节、课程建设等与学科竞赛有机结合起来,是提高本科教学质量,提高人才培养效果的有效途径. |
| 关 键 词： | 学生全面发展 地理信息系统 专业教学 学科竞赛 阶梯式 大学生创新素质 学生综合素质 课程建设 竞赛模式 浙江林学院 |
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