专业认证背景下农林类院校车辆工程专业人才培养思考

车辆工程专业是工学传统学科，属于机械类，我国每年约有2万毕业生进入社会。工程教育专业认证作为国际认可的工程师培养标准，对于高校培养过程规范化、保证培养质量、毕业生被认可具有重要意义。相同规范标准下，培养过程中较易出现教学体系同质化的现象，为了有效避免此类情况，农林类院校车辆工程专业必须要突出地区和行业特色。阐述了安徽农业大学车辆工程专业基本状况，分析了现存的一些突出问题，提出了人才培养模式的创新探究。