对语文实践课优化识字教学方法的探索 |
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引用本文: | 李霞.对语文实践课优化识字教学方法的探索[J].甘肃农业,2010(5):58-59. |
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作者姓名: | 李霞 |
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作者单位: | 兰州市安宁区刘家堡小学,甘肃,兰州,730070 |
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摘 要: | 新课程倡导对学生情感、态度、价值观的培养,注重激发学生识字的兴趣,培养学生主动识字的良好习惯。而且,激发学生的学习兴趣是实现"学生积极主动学习,提高教学效率"的前提。这就要求教师必须采取生动活泼、轻松愉快、形式多样的方式去组织识字教学,让课堂活起来,让学生有滋有味地学习汉字,掌握汉字的规律,提高识字能力。
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关 键 词: | 语文实践课 识字方法 识字能力 |
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