农村教育扶贫的逻辑与进路——以安徽省蚌埠市为例 |
| |
引用本文: | 王悦,姜壮壮.农村教育扶贫的逻辑与进路——以安徽省蚌埠市为例[J].农家参谋,2019(9). |
| |
作者姓名: | 王悦 姜壮壮 |
| |
作者单位: | 安徽财经大学 |
| |
摘 要: | 当前,农村教育扶贫工作稳步开展,但个别乡村地区学校基础设施仍有待完善,村民未根本清除"读书无用论"的观念。造成这一困境的主要原因在于教育扶贫工作有待完善,如,农村物质扶贫思想仍占主流,扶贫工作质量难以考核,忽视成年群体职业技术培训等。应通过政府加大教育扶贫宣传力度,加强对农村学校的资金与政策支持,完善教育扶贫工作的监督与考核,吸纳非政府组织参与教育扶贫等途径化解这一困境,以期让教育进步助力农村人民消除贫困。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|