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杂志ISSN号
初中数学教学中小组合作中存在的问题及对策
作者姓名:
任虹玲
作者单位:
重庆市石柱县回龙中学校
摘 要:
小组合作学习的模式,可以在最短的时间内发现小组其他成员具备的自己不具备的优势,从而进行取长补短,最终让小组内每一个成员都可以在其他组员的帮助下获得提升。在初中数学教学当中落实合作学习的开展,有助于培养学生合作学习的意识和能力,对于学生未来的学习和工作都有着极为重要的意义。
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