基于层次分析法的高职院校工程管理专业课程评价体系

针对高职院校工程管理专业课程建设,建立一套系统的量化评价体系,运用层次分析法对该体系的各个评价指标进行权重确定,并通过调查问卷的形式确定课程各评价指标的得分,结合权重综合评价课程建设效果。通过分析评价结果,确定下一步课程建设的方向。