支架式教学在小学语文教学中的有效运用——以小学语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》为例

社会建构主义学习理论在教学中的应用主要以情景式教学和支架式教学为典型代表,此外还有抛锚式教学、合作学习、认知学徒制、交互式教学等。支架式教学是在维果斯基理论的基础上发展起来的,支架式教学与最近发展区关系密切。支架式教学模式总体上包含五个步骤:第一,搭建合理的教学支架;第二,创设教学情境;第三,自主探究;第四,合作学习;第五,结果评估。本文以小学语文人教版四年级上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》为例来探究支架式教学在小学语文教学中的有效运用。