基于“课证融合”的汽车类专业高素质技能型人才培养模式研究

“课证融合”机制是最近几年教学改革的热点,它是将课程与职业技能等级证书有机的结合起来,在授课中融入了职业技能的要求,如此,既提高了学生学习的主动性,又提高了学生毕业后的含金量,一举两得。针对高职汽车类课程和职业技能等级证书的问题展开讨论,可以给相关研究人员提供一些“课证融合”研究方面的参考。