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图式理论对于职业技能教学设计的创新价值
引用本文:李孔文.图式理论对于职业技能教学设计的创新价值[J].高等农业教育,2008(2):82-83.
作者姓名:李孔文
作者单位:皖西学院,安徽,六安,237012
基金项目:中国职业技术教育学会2007年科研规划项目"六安市职业院校青年教师授课比赛的评价研究"
摘    要:图式理论突出的是对职业技能的整体练习和集中练习,更多强调变式,提供了系统的理论支撑,在职业技能教学设计中具有较高的创新价值.

关 键 词:图式理论  职业技能  教学设计  模块
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