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家畜生态学课程中的“层次”问题研究
引用本文:冀德君,常伟,许志诚,王志跃.家畜生态学课程中的“层次”问题研究[J].家畜生态,2007(6).
作者姓名:冀德君  常伟  许志诚  王志跃
作者单位:扬州大学动科科技学院 江苏扬州225009(冀德君,王志跃),扬州大学图书馆 江苏扬州225009(常伟),建湖县近湖中学 江苏建湖224700(许志诚)
基金项目:扬州大学教改项目(编号2005),扬州大学动科学院教学科研基金(编号2003033)
摘    要:生态学以及属于其应用分支的家畜生态学是广泛而复杂的科学,该领域的问题需要从不同角度和不同层次来阐释。借鉴层次分析法的基本思路对家畜的引种问题进行建模,更清晰地了解了引种问题在不同层次上的考虑。将此方法引入到家畜生态学课程内容的讲解过程中,有助于教学效果的提高。

关 键 词:家畜生态学  层次分析法  引种  教学效果

Study on Hierarchy Process in Livestock Ecology Course
JI De-jun,CHANG Wei,XU Zhi-cheng,WANG Zhi-yue.Study on Hierarchy Process in Livestock Ecology Course[J].Ecology of Domestic Animal,2007(6).
Authors:JI De-jun  CHANG Wei  XU Zhi-cheng  WANG Zhi-yue
Institution:JI De-jun1,CHANG Wei2,XU Zhi-cheng3,WANG Zhi-yue1
Abstract:Ecology and its applied branch,Livestock Ecology,are comprehensive and complicated sciences.Issues in this field demands elucidation from different layers and aspects.Principles of Analytical Hierarchy Process are adopted to establish a model to elucidate the issue of breed introduction,leading to a better understanding of consideration on different layers.Introduction of this method into livestock ecology course discussion would improve the teaching effect.
Keywords:Livestock Ecology  Analytical Hierarchy Process  breed introduction  teaching effect
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