物理解题中的三个有效思维方法

有这样两个成语与本文有关，一是殊途同归，二是事半功倍。现在用一道习题解释一下这两个成语。人教版八年级物理下册第51页第二题是这样的，“一个额定功率为450瓦的电饭锅，在220伏额定电压下使用，每分钟产生多少焦耳的热量？”学生在解答这道习题时，很多先求电流和电阻再根据焦耳定律求出结果，这样做因为在计算时所求电流值、电阻值都不是整数，所以凡使用这种方法的学生的计算结果往往错误率很高。一部分学生是利用电热器产生的热和消耗的电能相同，直接用Q=W=P．t可很快得出结果。两种方法都能得出电饭锅每分钟产生的热，可谓殊途同归。而方法二转变了思维方式。省去了复杂的计算，可谓事半功倍。可见在物理解题时转变思维方法往往能起到事半功倍的效果。归谬法、极值法、AB法是三剂常用的有效“偏方”。