MI理论与英语教学评价体系的构建

MI理论(多元智力理论)为我们审视英语教学评价体系提供了新的视角:英语的教学评价体系应尊重学生智力的个体差异、鼓励学生特长智力的发挥、重视培养学生解决实际问题的能力、引导学生通过优势智力的发挥带动弱势智力的发展的。本文试图探索构建一个多元动态的英语课堂教学评价体系。