强化实验教学 提高教学质量——以《空气中氧气含量的测定》为例

<正>一、教材分析本节课的地位及作用。由于本节课是学生走进化学世界后遇到的第一个课题,难度不算太大,从拉瓦锡研究空气的成份入手,让学生仿照拉瓦锡的实验,用红磷燃烧来测空气中氧气的含量,得出结论。所以培养学生对实验的观察和分析能力,从多方面,多角度考虑问题便成了本课题教学的难点。