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对学生近视现状及原因的探究
引用本文:刘景太,马国强.对学生近视现状及原因的探究[J].农村实用科技,2007(8):16-17.
作者姓名:刘景太  马国强
摘    要:科学探究的方法灵活多样,熟悉了探究的一般过程特征,很容易培养探究意识、锻炼探究能力。比如观察、调查、实验等活动都属于探究,可以说探究就在我们身边。下面是我校七年级的同学进行的一次调查探究活动,笔者借此分析一下科学探究的一般步骤。

关 键 词:原因  近视  学生  科学探究  探究意识  探究能力  探究活动  七年级
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