对学生近视现状及原因的探究 |
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引用本文: | 刘景太,马国强.对学生近视现状及原因的探究[J].农村实用科技,2007(8):16-17. |
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作者姓名: | 刘景太 马国强 |
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摘 要: | 科学探究的方法灵活多样,熟悉了探究的一般过程特征,很容易培养探究意识、锻炼探究能力。比如观察、调查、实验等活动都属于探究,可以说探究就在我们身边。下面是我校七年级的同学进行的一次调查探究活动,笔者借此分析一下科学探究的一般步骤。
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关 键 词: | 原因 近视 学生 科学探究 探究意识 探究能力 探究活动 七年级 |
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