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培养大学生社会主义荣辱观的双重路径
引用本文:王红艳.培养大学生社会主义荣辱观的双重路径[J].农村经济与科技,2008,19(9).
作者姓名:王红艳
作者单位:淮阴工学院,人文与社会科学系,江苏,淮安,223001
摘    要:学生既是教育的客体,又是教育的主体。培养大学生社会主义荣辱观需从大学生自我教育和他人教育两方面着手,构建自我教育的引导机制和良好的外部教育机制双重路径。

关 键 词:荣辱观  双重路径  自我教育  他人教育
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