农林院校校本资源融入大学生“三农”情怀培育的实施路径研究

为了促进农林院校发挥培养服务“三农”的人才“造血池”的作用，引入校本资源的概念，探讨农林院校将校本资源融入“三农”情怀培育的内在逻辑，并分析了当下农林院校大学生“三农”情怀现状及问题成因。最后，对农林院校将校本资源融入大学生“三农”情怀培育的路径进行了探索。