基于产教融合模式的“数控技术”课程建设改革探索

【目的】针对“数控技术”课程偏重理论和研究型教学的方式，提出产教融合育人模式，以培育高素质应用型工程技能人才。【方法】基于产教融合模式，以“数控技术”课程为研究对象，以新工科课程建设改革为指导，明确课程教学改革目标，理清设计教学改革思路与内容，合理分配校企教师教学内容，选用合适的教学方法，加强课程的过程性考核，注重学生作为高素质应用型工程技能人才的培养。【结果】产教融合育人模式可以充分调动学生积极性、主动性和创造性，提高应用型本科生专业核心能力，提高人才培养质量，教学效果显著。【结论】基于产教融合模式的教学改革可以提高企业岗位入职率，降低企业人才培训成本，促进社会就业稳定与区域经济高质量发展。