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| 辅导员与学生沟通障碍产生的心理分析与解决对策 | |
| 引用本文： | 关震.辅导员与学生沟通障碍产生的心理分析与解决对策[J].辽宁农业职业技术学院学报,2014(4):54-56. |
| 作者姓名： | 关震 |
| 作者单位： | 辽宁农业职业技术学院,辽宁 营口,115009 |
| 基金项目： | 辽宁农业职业技术学院第七届教育教学研究立项项目《辅导员视域下的高职学生就业竞争力培养研究》(LNNZYJY201409B)的阶段性成果。 |
| 摘 要： | 在实际工作中,辅导员与学生沟通经常产生障碍,从心理学的角度分析,产生分歧的原因包括学生社会角色失调,师生间社会知觉存在差异,学生自我意识发展尚不成熟,师生间缺乏沟通技巧。而通过加强思想教育,使学生认清自身社会角色;提供实践机会,丰富学生社会知觉;帮助学生正确剖析自我,确保学生自我意识健康发展;深入学生心理层面,师生之间换位思考;改进沟通技巧,增进师生感情等方式方法的运用,定会破解这一难题。 |
| 关 键 词： | 辅导员 学生 沟通障碍 心理分析 解决对策 |
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