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| 高中生班级氛围对抑郁情绪的影响:心理素质的中介作用 | |
| 引用本文： | 邹燕,韦顺江,牛娟,贾云丞.高中生班级氛围对抑郁情绪的影响:心理素质的中介作用[J].绿色科技,2021(5):241-244. |
| 作者姓名： | 邹燕 韦顺江 牛娟 贾云丞 |
| 作者单位： | 贵州师范大学心理学院;西南大学心理学部、心理健康教育研究中心 |
| 基金项目： | 贵州省高校人文社会科学研究项目(硕士点项目)“父母教育卷入对高中新生入学过渡期心理健康变化轨迹的影响”(编号:2020SSD017)。 |
| 摘 要： | 为了探讨高中生的心理素质在班级氛围和抑郁情绪间的中介作用,对934名高中生进行了调查。结果表明:①班级氛围与抑郁情绪呈显著负相关,与心理素质呈显著正相关,心理素质与抑郁情绪显著负相关;②心理素质在班级氛围和抑郁情绪之间起部分中介作用(中介效应值为-0.09,95%CI-0.13,-0.06])。这表明高中生感知到的班级氛围不仅可以直接预测其抑郁情绪,还可以通过自身心理素质间接预测其抑郁情绪。 |
| 关 键 词： | 高中生 班级氛围 心理素质 抑郁情绪 中介作用 |
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