农村职业高中"情、趣"式教学法的探索

高校扩招、普高升温造成职业学校生源短缺且质量下降,进入职业学校后,学生大都存在不同形式、不同程度的学习障碍,尤其是对一些理论性较强的专业课缺乏学习兴趣。本文针对职高学生的特点,在教学中运用情、趣互相融合的方式,来激发学生的学习兴趣。