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基于CDIO模式的微生物工程课程改革探究
引用本文:聂春雨,郎亚军,殷亚杰,任国领,袁改霞,张志国. 基于CDIO模式的微生物工程课程改革探究[J]. 安徽农业科学, 2021, 49(13): 274-276. DOI: 10.3969/j.issn.0517-6611.2021.13.069
作者姓名:聂春雨  郎亚军  殷亚杰  任国领  袁改霞  张志国
作者单位:大庆师范学院生物工程学院,黑龙江大庆163712;黑龙江省油田应用化学与技术重点实验室,黑龙江大庆163712
摘    要:微生物工程作为生物技术专业一门重要的专业核心课程,对学生工程设计、工程实践和创新思维能力的培养具有重要作用.通过引入CDIO教学模式,以"构思、设计、实现和运作"为目标导向,对微生物工程课程的理论教学和考核方式进行了改革.此次改革充分发挥了以学生为中心的教学理念,提高了学生对微生物工程知识的理解和掌握,培养了学生的创新能力、实践能力和团队合作能力,教学效果明显.

关 键 词:微生物工程  CDIO模式  课程改革

Research on the Reform of Microbial Engineering Curriculum Based on CDIO Model
NIE Chun-yu,LANG Ya-jun,YIN Ya-jie. Research on the Reform of Microbial Engineering Curriculum Based on CDIO Model[J]. Journal of Anhui Agricultural Sciences, 2021, 49(13): 274-276. DOI: 10.3969/j.issn.0517-6611.2021.13.069
Authors:NIE Chun-yu  LANG Ya-jun  YIN Ya-jie
Abstract:
Keywords:
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