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| 新课程中生物课教学应转变评价策略 | |
| 作者姓名： | 刘伟红 |
| 作者单位： | 新密市职教中心 |
| 摘 要： | 生物课教学评价是生物课程改革中的重要组成部分。走进新课程必须研究生物教学评价设计改革,如果只进行课程内容和教学方式的改革,而不进行学习评价的改革,穿“新鞋“走“老路“、用旧“标准“来衡量新成果,很有可能将课程改革引入误区,因此切实做好生物课教学的评价工作,使评价成为促进学生发展和提高教学质量的有效手段,具有十分重要的意义。一、评价的目的从甄别选拔走向促进学生的全面发展从目前生物课程的评价现状来看,评价的目的主要体现在 |
| 关 键 词： | 走进新课程 生物课教学 转变 意义 手段 提高教学质量 学生发展 评价工作 引入误区 生物课程改革 标准 学习评价 教学方式 课程内容 设计改革 研究 组成 教学评价 |
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