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| 对学校计算机教育和应用的思考 | |
| 引用本文： | 励红英,陈晓光,等.对学校计算机教育和应用的思考[J].邯郸农业高等专科学校学报,2000,17(1):48-48,F002. |
| 作者姓名： | 励红英 陈晓光 |
| 作者单位： | 邯郸农业高等专科学校，河北永年057150 |
| 摘 要： | 目前,大多数学校已基本解决了计算机教育中的硬件问题,现在便是要考虑如何充分利用硬件资源,加快培养步伐。1 计算机教育学校计算机教育一般由三部分组成:1.计算机课程教育。2.计算机课外活动。3.计算机辅助教学(CAI)。下面结合学校的实际情况,简单谈一谈这三部分的目的、任务。1.1 计算机课程教育首先,在课程设置方面,从人的认识规律出发,先接触感性材料,后学理性知识。计算机教学中应首先让学生接触计算机,会用计算机完成一些学习、工作任务,而后提高认识,学习程序设计。因此在教学中应先学常用软件(如WPS2000文字处理系统、EXCEL… |
| 关 键 词： | 学校 计算机教育 课程设置 应用 |
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