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| 如何讲授“三个代表”重要思想的科学内涵 | |
| 引用本文： | 杜守军.如何讲授“三个代表”重要思想的科学内涵[J].山东农业教育,2004(1):40-44. |
| 作者姓名： | 杜守军 |
| 摘 要： | “三个代表”重要思想是一个科学体系，对它的科学内涵的正确把握是讲好“三个代表”重要思想的基础。本文试从“三个代表”重要思想的三个基本点及其相关关系方面探讨“三个代表”重要思想的科学内涵。 |
| 关 键 词： | “三个代表”重要思想 科学内涵 课堂讲授 高校 生产力 马克思主义哲学 |
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