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| 田径教学中如何排除学生的心理障碍 | |
| 作者姓名： | 张智轶 |
| 作者单位： | 甘肃省通渭县第二中学,743300 |
| 摘 要： | 体育教师在跳高和跨栏技术教学中,经常会发现这样的事实:学生对分解动作普遍掌握较好,可一进入完整的技术练习就动作变形,与分解动作教学相比同一学生则判若两人。固然这里可能存在着组织上的原因(分解教学与完整教学缺乏有机联系),但更多是心里障碍所致。如:紧张、恐惧、胆怯等等。对我校学生的调查表明,在跳高和跨栏练习中,存在上述心里障碍者占40％以上,背越式跳高高达50％左右。由此可见,技术教学必须与培养 |
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