“互联网+”背景下实验课程创新与设计——以水产动物营养与饲料学实验课程为例 |
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引用本文: | 宁丽军,荣华,吴坤,李远友.“互联网+”背景下实验课程创新与设计——以水产动物营养与饲料学实验课程为例[J].安徽农业科学,2022(8):279-282. |
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作者姓名: | 宁丽军 荣华 吴坤 李远友 |
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作者单位: | 1. 华南农业大学海洋学院;2. 云南农业大学 |
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摘 要: | 实验课程一直以来是国内大部分高校水产养殖专业学生的必修课程。相关课程目前大多采用PPT讲授+学生操作+实验报告或试卷提交的传统教学和考核模式,学生存在实践参与兴趣不高、主观能动性差的问题。针对该类课程的教学现状,以水产动物营养与饲料学实验课程为例,通过对“互联网+”基础上的实验教学方法、考核手段等方面的内容进行探讨,以期利用教学模式与考核方式的创新,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主观能动性,为新时代“互联网+”背景下实验课程创新与实践设计提供参考。
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关 键 词: | “互联网+” 实践教学 水产养殖专业 课程创新与设计 |
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