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主成分分析法在教学评价中的应用
作者姓名:
雷辉俐
董国忠
杨安贵
作者单位:
西南农业大学食品科学院
摘 要:
以4个班122名学生对26位教师的16项教学评价指标的调查资料,用主成分分析法推导了两个主成分并建立了主成分方程,计算出了26位老、中、青教师及各类课程的评价量化值。结果表明,本研究所采用的方法可有效地用于教学评价。
关 键 词:
主成分分析
教师
教学评价
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