基于《走出牛津》的《高职英语》课程设计 |
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引用本文: | 陈笑.基于《走出牛津》的《高职英语》课程设计[J].山东饲料,2010(11). |
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作者姓名: | 陈笑 |
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作者单位: | 浙江广厦建设职业技术学院; |
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摘 要: | 综合各种教学方法的运用,在特色教学条件的保障下,高职英语教学取得了一定的成效:提高了非英语专业学生的跨文化交际能力与自主学习能力,培养了良好的心理素质与协作意识。让高职英语成为院校有用、有趣、有序的基础必修课程。调动了学生学习的积极参与性,体现了教师是教学活动的组织者、引导者、合作者而学生才是教学的主体。
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关 键 词: | 课程设计 特色教学 高职英语 |
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